Educar para vivir, educar para convivir.
Material dirigido a promover aprendizajes en los que niñas y niños se reconozcan como parte de la Naturaleza, como parte de la crisis ambiental y, por tanto, como parte de la solución.
Material dirigido a promover el reconocimiento respetuoso de las diferencias funcionales que nos separan en la escuela y en la familia.
Material dirigido a promover la igualdad de género en la escuela y en la familia.
En el texto se presenta algo que no es muy usual: casar una propuesta conceptual basada en la conversación y en la diversidad, con una metodología pensada para la conducción y la uniformidad.
